【强化训练】声现象单元检测(含详细解析)



商悦传媒   2019-02-19 20:58

导读: 3.(2017成都)如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他...

  3.(2017•成都)如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。这表明()

  4.(2017•绵阳)物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示.同学们听到的声音()

  5.(2017•乌鲁木齐)海豚能够发出,老虎能够发出次声波.下列关于和次声波的说法中正确的是()

  6.(2017•东营)在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示.关于扩音器的作用以下说法正确的是()

  7.(2017•广州)如图,手机与音叉的位置保持不变.利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB.说明音叉振动的()

  8.(2017•北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是()

  9.(2017•济南)2016年6月30日晚,《新年永恒》﹣﹣建党95周年音乐会在北京人民大会堂举行,音乐会上,男中音放声独唱,女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述,正确的是()

  10.(2017•黄石)每年辞旧迎新之际,黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会,乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”.观众能够分辨出多种不同的乐器,依据乐音的特性是 ()

  12.(2017•随州)随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“,赢得了亿万观众的赞叹(如图).对着纸纸筒唱歌,纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音.复原声音时,振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声.以下说法正确的是()

  13.(2017•大冶市模拟)交通部门常用测速仪来检测车速.测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的信号,再根据两次信号的时间差,测出车速,如图甲.某次测速中,测速仪发出与接收的情况如图乙所示,x表示与测速仪之间的距离.则下列说法中错误的是(假设的速度为340m/s,且声速与车速均保持不变)()

  14.(2017•鄂州)在医院,学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是()

  16.(2017•哈尔滨)哈尔滨的端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的______产生的;鼓声通过______ 传到观众处.

  17.(2017•河南)我们生活在声音的世界里,声音由物体的______产生,以______的形式在介质中传播.

  18.(2017•西宁)我们敲击琴键不同键时,发出的声音不同,主要是因为不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为______

  19.(2017•昆明)清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声,这是根据声音的______进行辨别的;雄鸡的叫声能够传得比较远,这是它声音的______比较大的缘故.

  20.(2017•涪城区自主招生)音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示:

  根据波形图可以知道:三种乐器具有相同的______,不同的______.(选填“音色”、“音调”)

  21.(2017•黄冈)学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递______(选填“信息”或“能量”),声波是通过______传到同学们的耳朵中.

  22.(2017•任城区一模)利用清洗眼镜说明声波能够传递______.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波.已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为______m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为____________.

  23.(2017•港南区二模)据报道,世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,他“吼”出的声音能将玻璃杯震碎,说明声音传递了______,100分贝的声音是指声音的______(选填“音调高低”或“响度大小”).

  24.(2017•常州)车间机床工作时发出响度达110______的声音,波形如图所示,Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳,同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳,工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为______Hz即可.

  25.(2017•长春)2017年5月31日,位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破.由于采用“微爆破”技术,爆破中产生的声音很小,这是在处减弱噪声,最大限度的控制了声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”).

  26.(2017•亭湖区校级一模)小明家临街而住,于是在家装了一个噪声监测仪,如图所示,在监测仪上看到显示的 数字,请你替它补上单位:54.4______,利用噪声监测仪______(选填“能”或“不能”) 减弱噪声,噪声______(选填“能”或“不能”)在线•义乌市)如图为某款身高体重测量仪.测量仪顶部向下发射传播速度为v的,经反射后返回,被测量仪接收.测量仪记录发射和接受的时间间隔;质量为M0的测重台置于压力传感器上,传感器输出电压与其所受的压力成正比.当测重台没有站人时,测量仪记录的时间间隔为t0,输出电压为U0,某人站上测重台,测量仪记录的时间间隔为t,输出电压为U,则他的身高为______,质量为______.

  28.(2017•通州区二模)小阳在“探究声音产生的原因”实验中观察到了如图所示的一些现象:发声的音叉放入水中,水花四溅;发声的鼓,鼓面上的纸球弹跳起来;轻质小球碰到正在发声的音叉会不停的跳动,因此小阳认为“物体与发声体接触才能受到力的作用”.一旁的小红说:“发声体产生声波,与发声体不接触也可以有力的作用.”请利用:一根蜡烛,火柴,剪刀,矿泉水瓶,气球和细线,设计一个实验证明小阳的观点是错误的.请你写出主要实验步骤和实验现象.

  (3)如图丙所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调高,这说明音调跟发声体的______有关.